El viernes 21 de noviembre, con la participación del colectivo de circo Va Caer y una jornada de juegos y merienda, se llevó adelante el cierre del EFI «Derecho al movimiento» en el Centro Hospitalario Pereira Rossell que comenzó en setiembre.
Este espacio de formación integral (EFI) llamado «Educación Física Intrahospitalaria: derecho al movimiento en la infancia y la adolescencia», buscó durante su transcurso garantizar el acceso a la Educación Física para niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad psicosocial, que se encuentran en internación hospitalaria en el Centro Hospitalario Pereira Rossell (CHPR). En este cierre de actividades participó .
El EFI está dirigido especialmente a niños, niñas y adolescentes internados por situaciones de “vulnerabilidad psicosocial”, quienes presentan estadías hospitalarias significativamente más prolongadas, lo que los convierte en un grupo particularmente expuesto a la pérdida de oportunidades de socialización, juego y movimiento. Si bien la mayoría de estos niños/as no presentan contraindicaciones médicas para realizar actividad física, actualmente no acceden de forma sistemática a propuestas sostenidas de movimiento. Esta ausencia supone un incumplimiento de las recomendaciones internacionales sobre actividad física, salud y bienestar, generando impactos negativos en su desarrollo. En este marco, la implementación del EFI permite consolidar iniciativas de extensión que se vienen implementando entre el ISEF y el CHPR. A su vez, el EFI es una herramienta que contribuye al fortalecimiento del vínculo entre la Universidad y la sociedad.
Este curso se desarrolló con 6 estudiantes en formato teórico – práctico, donde cada uno de ellos, dependiendo de la cantidad de niños/as o adolescentes que participaron de las actividades, formaron parte desde la “observación participante”, incluyéndose en las actividades planteadas por profesores, y también desde la observación, lo que les permitió más adelante realizar una sistematización del total del curso y poder valorar los factores que inciden en la continuidad, abandono y motivación por la actividad física. Durante el proceso también se brindaron conocimientos sobre educación física intrahospitalaria y derechos en infancia y adolescencia.
“Es una actividad bastante flexible hasta en la planificación porque no sabés qué niños van a estar (…) cada viernes es un nuevo desafío”, cuenta Jazmín Barros, una de las estudiantes que participó del EFI.
Jazmín también cuenta que es un “espacio libre” y “distendido” en el que los/as niños/as y adolescentes de distintas edades que viven en el CHPR se acercan para realizar distintas actividades vinculadas a la educación física durante media hora, todas las semanas, pero que a su vez también tienen la libertad de irse en el momento que lo deseen.
“Es nuevo estar trabajando dentro de un hospital”, agrega Jazmín, y explica que más allá de que el espacio termina siendo un lugar en donde se trabaja con niños, como en muchos otros ámbitos para quienes estudian esta disciplina, las dinámicas del hospital presentan otras oportunidades y descubrimientos.
Agregan junto a Nadia Moreira, también estudiante del EFI, que les hubiera gustado estar involucradas en las actividades prácticas desde un inicio, ya que su participación en ellas se fue dando de a poco a raíz de la evolución del curso pero que esto se debe a que es la primera edición. Ambas resumen la experiencia contando que el curso “está muy bueno” y que creen que es muy importante que se den estos espacios y que los niños/as puedan acercarse a realizar actividad física y jugar.
El equipo docente de este EFI está integrado por: Mariana Gómez, Agustina Herrera, Bruno Escajal, Mauricio Castillo, Gastón Cingia, Verónica Búa, Analía Acuña y Carlos Magallanes.
Coordinadora del equipo por el CHPR: Andrea Pino.
