La participación del Instituto Superior de Educación Física (ISEF) en el libro «Cómo transformar la gestión: la experiencia Udelar 2019–2025» pone en valor el trabajo de construcción del primer PLEGA.
El ISEF participa del libro «Cómo transformar la gestión. La experiencia Udelar 2019–2025» con un artículo que sistematiza una experiencia concreta de transformación de la gestión administrativa.
En el marco de la sexta edición de la Feria Modo Udelar fue presentada la publicación desarrollada por el Prorrectorado de Gestión de la Universidad de la República (Udelar), que nuclea aportes y reflexiones de diversos integrantes de la comunidad universitaria sobre la gestión y la innovación. El libro constituye un registro de los procesos y logros, que puede servir como manual de consulta para futuros gestores en los ámbitos de la Universidad.
Por su parte, en 2025 el ISEF desarrolló su primer Plan Estratégico de Gestión Administrativa (PLEGA), con el objetivo de mejorar su funcionamiento y fortalecer el trabajo institucional. La experiencia se presenta en el artículo “Hacia un cambio de cultura institucional: la planificación estratégica del trabajo de la División Administrativa del Instituto Superior de Educación Física” (p. 215-2020), escrito por Mariana Sarni, directora del ISEF, Silvia Lavarello, asistente académica y María Hernández, directora de la División Administrativa.
PLEGA
El texto describe el proceso de elaboración del PLEGA, una experiencia orientada a fortalecer la gestión administrativa desde una perspectiva de planificación estratégica y participativa. El PLEGA surge como una apuesta específica dentro del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2021-2025, para “iniciar un recorrido de evaluación primero y de proyección luego, vinculada a la mejora del funcionamiento de la División Administrativa”.
Según explican las autoras, el plan reconoce que “el desarrollo de las funciones sustantivas de la comunidad universitaria está intrínsecamente vinculado al funcionamiento de la gestión administrativa”.
Uno de los aspectos centrales del proceso fue su carácter colectivo: la construcción del PLEGA se basó principalmente en “aprender colectivamente a partir del trabajo colectivo”. Asimismo, se destaca que el proceso permitió avanzar hacia una nueva forma de entender la gestión. En ese sentido, se señala que “la idea principal fue cambiar la lógica de administrar por la de gestionar estratégicamente el trabajo, construyendo en forma colectiva, proactiva y articulada”.
En el artículo se describen las tres etapas en las que se elaboró el plan y la culminación del proceso con la presentación del trabajo por parte de la División Administrativa al colectivo TAS. En marzo de 2025 el trabajo fue legitimado con su aprobación en la Comisión Directiva del ISEF.
Aportes para pensar procesos de cambio
La participación del Instituto en esta publicación espera ser un aporte a la reflexión sobre los procesos de cambio en la Udelar. “Este enfoque permitió repensar la administración y aprovechar las oportunidades que surgieron durante el proceso. Además, reunió al equipo de dirección del ISEF y a la División Administrativa para reflexionar sobre el funcionamiento institucional”, señalan las autoras. En este sentido, el artículo propone compartir aprendizajes, que pueden resultar de interés para otros servicios universitarios.
Les invitamos a leer el artículo y el libro que se encuentra disponible para toda la comunidad en el repositorio virtual Colibrí – aquí.
