El método educativo Psico Cognitivo Motor (PSICOM), es un sistema para repensar los ejercicios y la motricidad, asociada a consignas que siempre tengan un desafío cognitivo, con beneficios desde infantes hasta adultos mayores. Algunas de las interrogantes que se abordarán son: ¿Cómo impactó el uso de la tecnología y la urbanización en el desarrollo de la motricidad y del sistema cognitivo motor?¿Qué falencias vemos en los deportistas del alto rendimiento?
Título: Presentación del sistema PSICOM
Ponente: Carmelo Pittera (Italia)
Fecha y horario: lunes 23 de setiembre del 2019 de 15 a 18 horas.
Lugar: Salón de Actos (Parque Batlle)
CV Carmelo Pittera
Nacido en Catania el 11 de octubre de 1944, fue responsable fundamental del enorme crecimiento del vóleibol italiano en su exitoso e innovador rol, inicialmente como Entrenador de la selección italiana. El primer campeonato obtenido por un equipo del sur de Italia con la Paoletti Catania en 1978 y la sorprendente Medalla de Plata en el Campeonato Mundial de 1978, abrieron las puertas que le permitieron influenciar la cultura del vóley mundial desde su rol de Director Técnico de la Federación Italiana de Vóleibol (FIPAV) durante una década hasta 1988. Participó en las Olimpiadas de Moscú como Entrenador, en Los Ángeles y Seúl como Director Técnico, así como en numerosos campeonatos mundiales con los equipos de su país desde los más jóvenes hasta guiar al equipo Senior a la Medalla de Oro del Mundial disputado en Loutraki (Grecia) en 2010.
Tiene una vasta experiencia como Entrenador y Docente en todo el mundo, entre ellos la Selección de Egipto 1994-1996. Enseñó Teoría del Movimiento y Juegos Deportivos en la Universidad de Tor Vergata – Roma, ha publicado numerosos artículos científicos sobre entrenamiento y sobre teorías elaboradas en el curso de las investigaciones realizadas junto a su amigo, el Profesor Carmelo Bosco. Escribió y publicó “Dentro il Movimiento”, “Sillabario motorio”, “L´Alfabeto del movimiento”, “Fase esspresivo analógica”, todas obras fundamentales y todavía utilizadas por estudiosos y apasionados del vóley y la iniciación deportiva en general. Creó el “Método Analógico Simbólico”, basado en una teoría didáctica de sorprendente impacto y eficacia, cuyos contenidos fueron publicados en el libro “Il mini vóley”. Su última publicación fue “Dentro il Movimimiento 2”, investigación hecha a pedido de la FIPAV, que verifico el peso negativo de la actividad del mini vóley en los niños del siglo XXI.
