Entre los días 18 y 21 de octubre del 2022 se llevó adelante el XIX Encuentro Nacional XIV Internacional de Investigadores Educación Física V Encuentro Nacional de Extensión en Educación Física. Más de 500 personas y 200 ponencias fueron presentadas dentro de los 15 Grupos de Trabajo Temáticos, que además contó con la presencia de conferencistas internacionales, mesas de diálogo y conversatorios.
El Instituto Superior de Educación Física (ISEF) ha organizado desde el año 1994 el Encuentro de Investigadores en Educación Física (EF), incorporando a partir de
2014 la extensión universitaria como otra dimensión del mismo. Es un espacio de real interés para el intercambio, así como para el desarrollo académico y profesional de los actores que configuran el campo de la Educación Física y las prácticas emergentes.
La producción académica y el desarrollo profesional en el campo de la EF se ha enfrentado a diversas crisis a lo largo de su historia generando y posibilitando transformaciones, adecuaciones, resistencias y resignificaciones de acuerdo a los contextos en que éstas se desarrollaron. Se considera como punto de partida que una crisis puede ser conceptualizada como la ruptura o el cambio cualitativo que afecta las relaciones dentro de una esfera particular de análisis. Podríamos concebirla desde su carácter instantáneo o impredecible, generalmente posible de ser limitada en términos temporales o de duración incidiendo en el funcionamiento del sistema al que afecta.
La actividad se estructuró sobre cuatro ejes de trabajo:
1.- Eje: Educación Física y Salud
El concepto salud se configura a partir de la relación poder – saber que emerge en distintos momentos históricos. En este sentido, la EF como una disciplina moderna, es atravesada por la noción de salud que se impone en dicha época. Una visión crítica posibilita la revisión desde diversos campos de conocimiento y nutre la reflexión de la EF en torno al cuidado, las formas de enfermar, curar y todas las dimensiones vinculadas a las diversas formas de pensar y conceptualizar la salud.
2.- Eje: Prácticas Corporales: teoría, política y técnica
Se ocupa de los fundamentos históricos, económicos, sociales, culturales y políticos de la educación del cuerpo, donde se puede ubicar a la EF como una de sus expresiones específicas. Se invita a reflexionar y problematizar acerca de la producción de conocimiento y la enseñanza de las prácticas corporales en los nuevos escenarios políticos y técnicos en los cuales se desarrollan. El análisis de los diferentes entramados mencionados que configuran a la EF y las prácticas corporales, habilitan a pensar críticamente el presente en la disciplina.
3.- Eje: Educación Física y Deporte
Se propone abordar el deporte como un fenómeno social y cultural en el que confluyen de forma multidimensional diversos factores. Se ocupa de sus teorías, prácticas y su vínculo con la EF, los espacios comunitarios, los emprendimientos profesionales, el desarrollo de la enseñanza, el entrenamiento y el rendimiento, las políticas públicas y privadas. En esta oportunidad, se propone partir de un contexto particular de pandemia y post pandemia para pensar el estado del deporte, emergente de una situación que habilite abrir líneas de reflexión sobre el deporte en tiempos de cambios y desafíos.
4.- Eje: Tiempo Libre y Educación: teoría, técnica y tecnología.
Se ocupa del fenómeno del tiempo libre en la modernidad haciendo énfasis en las sociedades modernas y contemporáneas e intenta establecer un análisis de sus relaciones con la EF. En este sentido, la problematización del juego, la recreación, los campamentos, el tiempo libre, el ocio, como conceptos y prácticas atravesadas por una técnica a la vez que producidas por una teoría permiten establecer algunos puntos de referencia para la producción crítica. Así, desde las formas de las políticas públicas hasta las formas de la enseñanza en la formación disciplinar son objeto de estudio y trabajo en este ámbito.
Registro audiovisual de la jornada
>> Inauguración Encuentro Investigación y Extensión 2022
>> Conferencia de Michelle Carreirão Gonçalves (Universidad de Santa Catarina, Brasil)
>> Conferencia Eduardo Galak: «La percepción del cuerpo movimiento» (UNLP)
