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Nombre: Pedagogías decoloniales. La praxis de la investigación biográfico narrativa como proceso ético-político de transformación social y cultural (virtual)
Docentes: Federico Saredo (ISEF-CENUR LN), Nancy Salvá (ISEF-UdelaR), Alejandra Rodriguez (ISEF-CURE)
Destinatarias/os: Egresadas/os universitarios/as, docentes universitarios, trabajadores vinculados/as al área, egresadas/os de centros de formación docente, estudiantes avanzados/as de grado, personas con ciclo terciario no universitario avanzado.
Cupo: sin cupo máximo.
Fechas y horarios:
8, 15, 22 y 29 de agosto
5, 12, 17 y 24 de septiembre
De 18 a 21 h.
Modalidad: Virtual
Programa resumido
La investigación educativa inscripta en pedagogías decoloniales desafía el histórico modelo cartesiano que distingue al investigador del objeto de investigación que ha construido formas hegemónicas de colonialidad del poder, del saber y del ser.
Se plantea develar y desnaturalizar aquellas epistemologías que configuran dualismos desde los que se estudian hechos, sujetos, discursos o prácticas, particularmente relativos a la educación y la cultura de otros, en tanto ajenos o subalternos. En este sentido, las pedagogías decoloniales se construyen en un diálogo crítico y plural que reconoce necesidades, expectativas y concepciones de cada colectividad, al decir de Dussel (2009) a través de una pluriversidad epistémica en el marco de un proyecto de transmodernidad. Como tal, se sustenta en una filosofía situada que recupera la praxis como referente histórico de la realidad, o sea, que habita la realidad para recuperar las concepciones más vitales del mundo de la vida.
Link de inscripción: https://forms.gle/qU3wXihP1MGqqNGF9
Inscripciones hasta el 4 de agosto a las 9 AM.
