Del 5 al 15 de agosto de 2025 se abre un nuevo período de inscripción a Espacios de Formación Integral (EFI) en ISEF.
La inscripción se realizará vía SGAE (bedelias.udelar.edu.uy).
¿Qué son los EFI?
En los Espacios de Formación Integral (EFIs) los estudiantes pueden realizar sus prácticas curriculares, trabajando con estudiantes de otras disciplinas y en estrecha colaboración con instituciones y organizaciones sociales.
Los EFI buscan conjugar en prácticas concretas los contenidos de las diversas disciplinas, saberes y funciones universitarias. En ellos se articula e integra la enseñanza, la investigación y la Extensión. Asimismo se trata de espacios de práctica/enseñanza que buscan establecer un diálogo entre distintas disciplinas y el saber académico universitario con el saber popular
A continuación compartimos información sobre los EFI con inscripciones abiertas:
- Escuela Deportiva
- Abordaje del rendimiento en los deportes colectivos
- Formación del deportista
- Estrategias interdisciplinarias para la producción en salud. Un camino posible.
- Educación Física Intrahospitalaria: derecho al movimiento en la infancia y la adolescencia.
Cantidad de cupos: 10
Cantidad de créditos: -
Fechas de comienzo: martes 26 de agosto
Equipo docente:
- David Pérez (perezlopez.dd@gmail.com)
- Moniga Ruga
- Lucía Santo
- Inés Chirigliano
- José Gonzáles
- Pablo Goyen
Responsable: Ana Peri (oliviaperi@gmail.com)
Días y horarios de funcionamiento
El efi se organiza en encuentros quincenales de discusión teórica Martes de 1730 a 1930 h y se suman instancias de observación en los territorios de intervención que deberán completar un total de 24 hrs en el semestre. Estos horarios son a coordinar con los estudiantes .
Lugar y espacios en los que se desarrolla el EFI
El Efi se llevará adelante en los barrio Malvín Norte /Unión y en Puntas de Manga UTU Bachillerato Deportivo Los Céspedes/ Ciudad vieja Escuela 63
Descripción del EFI
El proyecto “Escuela de Deportiva” propone como objetivos principales, (1) abordar al Deporte como problemática de debate socio-cultural actual y derecho de la infancia, buscando así su democratización; (2)construir un espacio impulsado y significado por la comunidad, que favorezca la discusión de la temática y la identidad barrial. (3) Ser un laboratorio de enseñanza deportiva desde una perspectiva de derechos humanos (4). La formación del Licenciado/a como garante de derechos.
El EFI se organiza en dos módulos asociados a los semestres , lo que permite el cursado independiente de trayecto semestral, así como habilita la posibilidad de continuidad en el año. El estudiante podrá optar entre cursar uno de los módulos o ambos. El módulo que se ofrece en el semestre par 2025 no requiere previaturas
Los ejes temáticos propuestos se abordan en encuentros quincenales en formato de seminario (20 horas) donde participan todos los servicios, instituciones y colectivos que integran el proyecto y encuentros reducidos entre estudiantes y docentes participantes del EFI. Por otra parte, se desarrolla un trabajo en territorio (24 horas) que implica una aproximación a los actores y/o instituciones identificadas y el desarrollo de tareas de observación y la realización de dos actividades centrales que podrán ser diferentes formatos (Jornadas, talleres,etc.Los estudiantes participarán de la planificación de las jornadas/talleres y de las instancias en territorio. Las tareas de observación tendrán énfasis en los espacios de enseñanza de los deportes en el territorio de interacción.
El proyecto se enmarca dentro del grupo de investigación “Educación Física Deporte y
Enseñanza” Se busca articular con las Unidades curriculares vinculadas al núcleo de enseñanza del Deporte .
Cantidad de cupos: 4
Cantidad de créditos: 5
Fechas de comienzo: 13 de Agosto
Fechas de cierre: 26 de Noviembre
Equipo docente:
- Carlos Magallanes
- Alejandro Trejo (tititrejo2@gmail.com)
- Matias de Pablo
- Silvia Lavarello
- Bruno Escajal
- Camila Bonjour (camagallanes@gmail.com)
Días y horarios de funcionamiento:
- Miércoles de 20:30 a 22:30 en las canchas del Montero
- Lunes (1 por mes) en ISEF PB/MN/zoom (2horas)
- Disponibilidad a demanda para los fines de semana concurrir al partido (las canchas son en zona metropolitana de Montevideo/Canelones)
Lugar y espacios en los que se desarrolla el EFI:
Miércoles: Canchas de Montero (Rambla Gandhi esq. García Cortinas
Descripción del EFI:
Este Espacio de Formación Integral propone abordar el rendimiento deportivo en deportes colectivos, en particular en el fútbol, a través del trabajo conjunto con el plantel superior de fútbol femenino de Bienestar Universitario, que compite en la Divisional B de la AUF. La propuesta articula docencia, investigación y extensión, buscando generar instancias de análisis y transferencia de conocimiento en torno a indicadores de rendimiento. Se busca que estudiantes de grado se integren al proceso, aportando desde herramientas metodológicas y técnicas, al tiempo que se nutren del saber situado de un equipo que participa en el deporte federado de alto nivel. Este intercambio bidireccional enriquecerá las líneas de investigación vinculadas al rendimiento en fútbol femenino, y fortalecerá la formación de los y las estudiantes en contextos reales de práctica.
Cantidad de cupos: 10
Cantidad de créditos: se encuentra en el proceso de estudio por parte de la CAP para definir sus créditos
Fechas de comienzo: Viernes 5 de septiembre
Fechas de finalización: 28 de noviembre
Equipo docente:
- Agustina Herrera
- Bruno Escajal
- Mauricio Castillo
- Gaston Cingia
- Verónica Búa
- Analía Acuña
- Mariana Gómez (marigg216@gmail.com)
- Carlos Magallanes (camagallanes@gmail.com)
Días y horarios de funcionamiento: Viernes de 14 a 16:00
Lugar y espacios en los que se desarrolla el EFI:
Tanto la instancia teórica como práctica se realizará en el Centro Hospitalario Pereira Rossell
Descripción del EFI:
El espacio de formación integral (EFI) "Educación Física Intrahospitalaria: derecho al movimiento en la infancia y la adolescencia" busca garantizar el acceso a la Educación Física para niños, niñas y adolescentes (NNA) en situación de vulnerabilidad psicosocial y que se encuentran en internación hospitalaria en el Centro Hospitalario Pereira Rossell. A su vez, se busca proporcionar un espacio de encuentro que permita fortalecer los espacios de sociabilidad e interacción de los NNA como parte fundamental de su desarrollo. Se busca generar un espacio de articulación entre la comunidad del CHPR, los docentes y estudiantes del ISEF, permitiendo así un uso socialmente valioso de los conocimientos de esta disciplina, que redunde el fortalecimiento en el vínculo entre la Universidad y la sociedad.
Cantidad de cupos: 3 estudiantes (Requisito: Educación Física y Salud II aprobada y/o cursada. Se priorizará quien a su vez tenga aprobada y/o cursada Educación Física y Salud Colectiva)
Cantidad de créditos: 10 créditos
Fechas de comienzo: 18 de agosto 2025
Fechas de finalización: agosto 2026
Equipo docente:
- María Corral (mcorralv18@gmail.com)
- Lucila Guerra
- Camila Piñeiro (mailto:grinsco23@gmail.com)
Días y horarios de funcionamiento:
Último viernes del mes (de 8 a 10)
Encuentros de coordinación jueves de 12 a 13.30 (una vez por mes a definir)
Participación de espacio en centro de Salud Antonio Giordano (San Martín 3797 esq. Chipre) Día y horario a coordinar.
Lugar y espacios en los que se desarrolla el EFI:
Cerrito de la Victoria (Centro de Salud Antonio Giordano, Policlínica San Lorenzo, Nodo Cerrito)
Descripción del EFI:
El proyecto está integrado por docentes y estudiantes que desarrollan la investigación y extensión en el barrio Cerrito de la Victoria de Montevideo a partir de su vínculo con la policlínica barrial San Lorenzo (ASSE). Desde 2018 el equipo de salud ha sugerido la incorporación de licenciados/as de Educación Física con abordaje interdisciplinario. Con foco en la Clínica Ampliada, el EFI participa del Nodo Cerrito a través de la acción intersectorial con miras a pensar la salud y su producción en el barrio.
A partir de los encuentros y diálogos mantenidos desde fines de 2019 este proyecto interdisciplinario y barrial busca reflexionar en torno a la enfermedad y la salud (en tanto construcción social y cultural) así como la relación entre la producción de salud, las prácticas corporales y la construcción de sentidos para la vida.
Cantidad de cupos: 30
Cantidad de créditos: 8
Fechas de comienzo: 12/08
Equipo docente
- Inés Falchi (ines.falchi@gmail.com)
- Bruno Mora (bmora80@gmail.com)
- Liber Benìtez (liberbenitez.86@gmail.com)
Lugares, días y horarios de funcionamiento:
Actividad Núcleo interdisciplinario
30/09 - 28/10 - 25/11 de 18 a 20:30hs
Lugar: Espacio interdisciplinario
Actividad reuniones de la Línea deporte, cultura e identidades
12/08 - 09/09 - 147/10 - 11/11 de 19 a 21 hs
Lugar a confirmar
Actividad Conferencia de Thomas Carter 18/08 de 19 a 21 hs
Lugar. Sala de actos en Isef Parque Batlle
Actividad Semana de deporte y diversidad
8 al 12/10 de las 18 a las 21 hs
Lugares a confirmar
Actividad Panel estudios sociales y culturales sobre deporte en Uruguay (Congreso internacional en deporte y entrenamiento para la salud y el rendimiento)
2/10 de 16 a 18 hs
Lugar Sala de actos en Isef Parque Batlle
Actividad Talleres de Género, sexualidad y deporte
5/09 y 3/10 de 18 a 20:30 hs
Lugar espacio colabora
Actividad reuniones y planificación de propuestas para evento de cierre
(horario a coordinar con estudiantes en subgrupos)
Lugar, horario y fecha a confirmar con estudiantes
Descripción del EFI
El deporte es para algunos un juego y para otros una forma de vida. Algunos lo utilizan como instrumento de poder, un poder para hacer dinero, controlar, manipular o también para construir, para reflexionar, para interrogar determinados procesos sociales que forman parte de la cotidianidad de los actores vinculados. Su poder amplificador impacta socialmente a diferentes escalas; barrial, departamental, nacional o transnacional, dependiendo del ámbito y los actores que lo produzcan. Al mismo tiempo no todos los deportes son entendidos de la misma forma mostrando particularidades en las diversas prácticas deportivas. Los procesos de vínculo entre la universidad y los actores deportivos que forman parte del proyecto buscarán la construcción colectiva de herramientas conceptuales y metodológicas para la deconstrucción de las relaciones de poder y de desigualdad en el marco de las prácticas deportivas que puedan identificarse en el diálogo con las experiencias de formación deportiva participantes. Pretendemos mediante la construcción de espacios dialógicos la visibilización y problematización de la formación de deportistas indagando en las relaciones y prácticas de los escenarios profesionales, barriales, y comunitarios, entendiendo que se tratan de espacios plagados de contradicciones y complejidades cuando a deporte se refiere
